Câmara Municipal de Castelo parabeniza o VI Seminário Nacional EREB

A Câmara Municipal de Castelo parabeniza o VI Seminário Nacional de Educação das Relações Étnico-Raciais Brasileiras. realizado pelo Núcleo de Estudos AfroBrasileiros-NEAB- em outrobro passado.

VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS BRASILEIRAS: contextos dos 10 anos da Lei 10.639/03

PROGRAMAÇÃO

Vitória, 23 a 25 de outubro de 2013

23 de outubro – Quarta-feira

Local: Teatro Universitário da UFES

8h às 12h– Credenciamento

9:00 h – Cerimônia de Abertura

09:30 – 12:00h Conferência de Abertura “A educação das relações étnico-raciais e a implementação da Lei 10.639/03”

Conferencista: Profº. Ph.D Rafael Sanzio Araújo dos Anjos (UnB)

Coordenação da Conferência – Profa. Dra. Cleyde Rodrigues Amorim

Local: Teatro Universitário da UFES

14h – 15h – Premiação Concurso de Redação – SEDU

15h – 18 h – Mesa-redonda “Políticas Públicas e a Implementação da Lei 10.639/03”

Profª Ms. Ilma Fátima de Jesus - Coordenação Geral de Educação para as Relações Étnico-Raciais da Secretaria de Educação Continuada,  Alfabetização, Diversidade e Inclusão – SECADI/MEC
Wanessa Zavarese Sechim – Subsecretária de Educação do Espírito Santo – SEDU/ES
Profº. Drº Paulino de Jesus Francisco Cardoso – UESC/ABPN
Moderador: Profº. Dr. Ahyas Siss – Leafro/UFRRJ


18h – Ciclo de Palestra Cultura Afro-Brasileira: nosso patrimônio
(Fundação Palmares)

Prof. Dr. Osvaldo Martins de Oliveira – UFES

Profª. Drª. Cleyde Rodrigues Amorim – UFES

Local: Teatro Universitário – UFES

20h – Lançamento de Livros e publicações

Local: ADUFES

24 de outubro – quinta-feira

Local: Teatro Universitário da UFES

09h – 12 h Mesa-redonda: “Diferentes Práticas para a Implementação da Lei 10.639/03”

Profª. Drª. Kiusam Regina de Oliveira – (CAIS-Diadema)

Profª. Drª. Míriam Lúcia dos Santos Jorge-UFMG

Profº. Dr. Moisés de Melo Santana – UFRPE/CONNEABS

Moderador: Profa. Ms. Leonor Franco de Araújo

14h às 15h -  Cerimônia de Homenagem In Memoriam à Professora Doutora Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto

15h às 18h – Cerimônia de Premiação – UFES/SEMEs de Cariacica, Serra, Vila Velha e Vitória - Melhores Práticas de implementação da Lei 10.639/03 no ES.

Local: Teatro Universitário da UFES

14:00 – 16:00 h – Grupos de Trabalho

16h30min – 18h – Oficinas e  Mini-cursos.

14h - Reunião do Conneabs

20h - Jantar por Adesão

Local: Adufes

Dia 25 de outubro – sexta-feira

Local: Teatro Universitário da UFES

09h – Mesa-Redonda

O que ensinar de história e cultura afro-brasileira? Conteúdos e inserção nos componentes curriculares. “Ensino em Diferentes Áreas do Conhecimento: Educação Física, Matemática, Química, Ciências Biológicas, Geografia, Artes, Literatura, Religião, História”

Profª. Drª. Maria Celeste Fortes Benchimol (Universidade de Cabo Verde)

Profª. Drª. Wilma de Nazaré Baía Coelho – UFPA – CONNEAB

Prof. Drnd. Gustavo Henrique Araújo Forde (IFES)

Moderador: Prof. Drnd. Dejair Dionísio

14:00 – 16:00 h – Grupos de Trabalho

16h30min – 18h – Oficinas e  Minicursos.

18:00 h – Encerramento com atividade cultural

Local: Centro de Educação

Durante todo o evento acontecerão exposições de diversos trabalhos e publicações sobre a temática nos espaços:

Biblioteca, hall do teatro Universitário, IC IV,…

VI Seminário Nacional de Educação das Relações Raciais Afro-Brasileiras

 

O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros – NEAB – da Universidade Federal do Espírito Santo, juntamente com os demais parceiros, entendendo a sua responsabilidade
social com a educação e com o processo de inclusão social, realizará o VI SEMINÁ-
RIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS BRASILEIRAS: contextos dos 10 anos da Lei 10.639/03, no período de 23 a 25 de outubro de 2013.
  A Lei de Diretrizes de Bases (LDB) da educação brasileira instrui sobre o ensino
de história e cultura africana e afro-brasileira, como também sobre as práticas de
combate ao racismo contra a população negra. No entanto, os conteúdos indicados
pela LDB não fazem parte das formações dos cursos de licenciatura e pedagogia das
universidades brasileiras, daí a necessidade de formações complementares realizadas pelos sistemas de educação.
  Nesse sentido, há alguns anos, o Ministério de Educação vem procurando estimular a formação e implantação deste ensino de história e cultura africana e
afrodescendente. Diversos enfoques filosóficos, teóricos e metodológicos sobre os
conteúdos da história e da cultura africana e afro-brasileira estão presentes nos
trabalhos acadêmicos e nas práticas educativas realizadas nas diversas instituições
brasileiras, dentre estes destacamos os das Africanidades e Afrodescendência desenvolvidos nos trabalhos de ensino e pesquisa.
Mais informações: http://seminarioereb.wordpress.com/

HOMENAGEM DO NEAB À CIDA

O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros – NEAB/UFES manifesta seu profundo pesar pela perda da Profa. Maria Aparecida Santos Correa Barreto. Gostaríamos de destacar aqui sua atuação ao longo dos últimos anos no ensino, pesquisa e extensão junto ao núcleo, orientando dezenas de alunos, articulando e organizando cursos e eventos nacionais sobre a temática étnico-racial. Nesse sentido, o Neab colaborou na formação de mais de duas centenas de professores do estado, com cursos de aperfeiçoamento e especializações, além de inúmeras palestras e atividades voltados a esse publico. Nestes últimos meses Cida estava à frente da organização do VI Seminário Nacional de Educação das Relações Etnicoraciais, articulando com outros pesquisadores de universidades brasileiras e estrangeiras a discussão sobre a implementação da Lei 10639/03, que completou 10 anos. Seguiremos organizando esse evento, nos moldes do que ela planejava. Quando não estava pessoalmente envolvida na organização, Cida estimulava e apoiava os diversos projetos de pesquisa, ensino e extensão que foram propostos e desenvolvidos pelos membros do NEAB, tanto professores quanto alunos. Para citar apenas alguns dos projetos mais recentes que Cida apoiava com carinho, e que estão em curso, menciono o Programa Afrodiáspora, na Rádio Universitária, iniciado há dois anos com alunos africanos e brasileiros do NEAB, o Curso de Teoria das Relações Raciais Brasileiras com interface no Processo Educacional, com Sergio Santos,  O Grupo de Estudos Grupo de Pesquisas e Extensão sobre Jongo e o Congo no Espírito Santo, coordenado pelo Prof. Dr. Osvaldo M. Oliveira, o Grupo de Estudos sobre Religiões Afro-Brasileiras – RELIGAFRO, coordenado por mim e pelo Professor Alexsandro Rodrigues e o desdobramento mais recente deste grupo que é o AraKorin, grupo que trabalha com a musicalidade e a corporeidade afro-brasileira.
Ainda na UFES a professora Cida colaborou muito para a discussão  e a promoção de políticas de inclusão e de promoção da igualdade racial, entre outras coisas, destacamos a sua atuação na agilização da organização da Comissão de Avaliação do Sistema de Reserva de Vagas, que contribuiu para a discussão e implementação do sistema de Cotas na universidade e conseguindo fazer com que a UFES fosse à primeira universidade a implementar integralmente a lei que garante parte das vagas disponíveis a estudantes de escolas públicas, de baixa renda, negros e indígenas
Para além das atividades dentro da universidade, Cida participava de eventos nacionais sobre a temática etnicorracial e como coordenadora do Neab, foi escolhida em 2010 para coordenar o Consórcio Nacional de NEABs, que contempla dezenas de entidades congêneres que lutam pela promoção da igualdade racial. Seu trabalho repentinamente interrompido junto ao NEAB, ao PPGE e a UFES certamente que nos deixa uma sensação de vazio. Mas certamente sentiremos mais saudade de não poder mais compartilhar de sua amizade, de seu carinho e atenção para com todos e todas, indistintamente. Cida, essa mulher negra de sorriso fácil e coração aberto transmitia logo no primeiro encontro a sensação reconfortante de amizade e de carinho. Fica a saudade da sua alegria e energia.

Cleyde R. Amorim

VI Seminário Nacional de Educação das Relações Étnico-Raciais Brasileiras

 

Mais informações no site do evento: http://seminarioereb.wordpress.com/

CURSO NEAB UFES

 

No intuito de ampliar o conhecimento sobre as relações etnicorraciais envolvendo os afro-brasileiros e visando dar subsídios ao cumprimento da  Lei 10.639/2003, que trata do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira, o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros  da UFES está promovendo um Curso semanal de 60 horas, ministrado pelo Professor Sérgio Pereira dos Santos, que tratará sobre a produção teórica das relações raciais brasileiras com suas interfaces na educação. O Curso começará no dia 04 de julho das 18:00h às 22:00h, quintas-feiras, nas dependências do Centro de Educação. São 40 vagas, as inscrições serão gratuitas e poderão ser feitas a partir do dia 13 de junho a 02 de julho nas dependências do NEAB. O Curso será aberto às pessoas da UFES ou externas desta ou que tenham interesse sobre a temática. Informações:(27) 4009-2957.

A Questão Etnicorracial no Espírito Santo

A questão etnicorracial está em um momento muito favorável de discussão no Estado e uma série de eventos estão acontecendo na Grande Vitoria e no Espírito Santo em relação aos direitos humanos e à política de promoção da Igualdade etnicorracial. O NEAB tem participado deste movimento, atuando nas reuniões de organização e na composição das instâncias de discussão e decisão:
Estamos participando das reuniões preparatórias da III Conferência Estadual de Promoção da Igualdade Racial, prevista para acontecer em agosto, em preparação à  Conferencia Nacional - em Brasília, no mês de novembro;
O Neab participa como membro efetivo do Conselho Estadual de Promoção da Igualdade Racial - CEPIR, que será empossado no proximo dia 18/06, no Palácio Anchieta. O Conselho é composto por Instituições Governamentais e Representantes do Movimento social;
Em 25 de maio Participamos da reinstalação do Forum Permanente de Educação Afro-brasileira do Estado do Espírito. O Fórum visa a organização de um Plano Estadual para a Educação das Relações Etnicorraciais, que servirá de diretriz para as políticas públicas na área;

A culminância das discussões sobre a educação etnicorracial e a efetiva implementação da lei 10.639/03 será  no evento que estamos organizando para os dia 23, 24 e 25 de outubro: o VI  SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS BRASILEIRAS: Contextos dos 10 anos da Lei 10.639/03. O  evento contará com pesquisadores nacionais e internacionais além de representantes do poder público estadual e federal.

# INFORME

Audiência Pública com o tema" Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial no Espírito Santo", que será realizada no dia 19 de Junho de 2013, às 18 horas, na Assembleia Legislativa.
A Audiência tem por objetivo aferir os avanços e obstáculos que políticas públicas de igualdade racial têm enfrentado no ES principalmente nas áreas de segurança pública, saúde e educação.

Arquivos para Download

Coleção História Geral da África, MEC em parceria com a UNESCO

Download gratuito (somente na versão em português)

             

 Volume I: Metodologia e História da África

(PDF, 8.8 Mb)

ISBN: 978-85-7652-123-5

Volume II: África Antiga

(PDF, 11.5 Mb)

ISBN: 978-85-7652-124-2

Volume III: África do século VII ao IX

(PDF, 9.6 Mb)

ISBN: 978-85-7652-125-9

Volume IV: África do século XII ao XVI

(PDF, 9.3 Mb)

ISBN: 978-85-7652-126-6

Volume V: África do século XVI ao XVIII

(PDF, 18.2 Mb)

ISBN: 978-85-7652-127-3

Volume VI: África do século XIX à Década de 1880

(PDF, 10.3 Mb)

ISBN: 978-85-7652-128-0

Volume VII: África Sobre Dominação Colonial 1880-1935

(9.6 Mb)

ISBN: 978-85-7652-129-7

Volume VIII: Africa desde 1935

(9.9 Mb)

ISBN: 978-85-7652-130-3

Núcleo de Estudos Afrobrasileiros- NEAB/UFES

O Núcleo de Estudos Afrobrasileiros NEAB/UFES, foi criado em 1980  e realiza  projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão referentes às questões da população afrodescendente. O NEAB tem desenvolvido atividades interdisciplinares e cursos de formação de professores visando  lutar contra o racismo e contribuir para a efetiva aplicação da Lei 10.639/03, que determina para a educação brasileira o Ensino de História e Cultura Afrobrasileira e Africana em todos os níveis. Atualmente conta com alguns grupos de pesquisa, estudos e extensão, como o Grupo de Pesquisas Inclusão e Educação Especial – GPIEEP, coordenado pela Profa.Dra. Maria Aparecida S. C. Barreto, o Grupo Diversidade e Identidades, coordenado pela Profa. Dra. Cleyde R. Amorim o Grupo de Pesquisas e Extensão sobre Jongo e o Congo no Espírito Santo, coordenado pelo Prof. Dr. Osvaldo M. Oliveira e o Grupo de Estudos sobre Religiões Afro-Brasileiras – RELIGAFRO, com diversos pesquisadores docentes e discentes. Entre os Projetos de Extensão, destacam-se o Seminário Nacional de Educação das Relações Etnicorraciais, realizado anualmente e o Programa Afrodiáspora veiculado aos domingos pela Radio Universitária- 104,7 FM. O NEAB também participa da Comissão de Avaliação do Sistema de Reserva de Vagas da UFES, contribuindo para a discussão e implementação do sistema de Cotas na universidade.

Informe Credenciamento

O horário de credenciamento foi alterado para ás 13:00 hrs  no Teatro Universitário.

ENVIO DOS TRABALHOS COMPLETOS

A limite para envio dos trabalhos completos é 25/11 (domingo).

Equipe Neab-Ufes

Mini Cursos Aprovados

Mini Cursos Aprovados Para o V Seminário Nacional de Educação das Relações Raciais Afro-Brasileiras:



- AÇÃO AFIRMATIVA: INCLUSÃO DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL

Sérgio Pereira dos Santos (NEAB/UFES)

Este mini-curso abordará o contexto das ações Afirmativas no Brasil em sua

historicidade atrelada a mecanismos políticos e de luta do movimento negro contra

a exclusão e desigualdade étnico-racial e de classe na sociedade brasileira,

e, principalmente, na universidade. Considerará a plêiade do debate político,

econômico, acadêmico e ideológico que circunscreve as cotas nas universidades

no Brasil, tanto no estudo das relações raciais brasileira, como na imprensa.

Considerará a implementação das cotas étnico-raciais como instrumento legítimo de

luta pela educação, considerando-a como direito social dos grupos historicamente

apartados de princípios constituidores da emancipação social, da cidadania e dos

direitos humanos.



 - GÊNERO, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Vanda Souza Lima (NEAB/UFES e PMV)

A proposta central deste mini-curso é discutir, a presença, na educação brasileira,

das diversidades culturais tornadas como necessidades curriculares.

Conforme Pierre Bordieau[1], para que sejam beneficiados os mais favorecidos e

desprotegidos os mais desfavorecidos, é imperioso e suficiente que a escola ignore

no conteúdo do ensino transmitido, nos métodos e técnicas de transmissão e nos

critérios de julgamento as desigualdades culturais entre as crianças. Para ele, a

igualdade formal que regula a prática pedagógica serve, na verdade, de máscara

e de justificativa à indiferença para com as desigualdades reais diante do ensino e

diante da cultura ensinada ou, mais exatamente, exigida.

Tais idéias mostram a seriedade de se buscarem modos diferenciados de

organização da escola e introdução de conteúdos e métodos de ensino que, além

de favorecer o conhecimento de outras realidades culturais, presentes em nossa

sociedade, promovam a construção de valores assentados em princípios éticos de

respeito às diferenças étnico-raciais e de gênero.

Palavras - chave: Gênero - Educação - Relações étnico-raciais.

[1] Citado por Philippe Perrenoud no livro Pedagogia Diferenciada: das intenções à ação. São Paulo:

Artes Médicas, 2000, p. 25.


- O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA

Amauri Mendes Pereira

Visão introdutória da anterioridade africana; o tráfico Atlântico, o colonialismo

e a descolonização - discussão historiográfica e novas metodologias de

pesquisa. A formação da diáspora africana nas Américas e a escravidão no

Brasil. Apontamentos sobre a situação pós-colonial em África e os desafios da

contemporaneidade. O tardio ensino de História da África no Brasil e a necessidade

de uma lei -- causas e consequências. Uma história da lei e dos Agentes de

Implementação da Lei. Perspectivas da pesquisa historiográfica e do ensino da

História da África e da História e Cultura Afro-brasileira.



- LEI 10.639 E EDUCAÇÃO BÁSICA: A DOCÊNCIA E AS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS

Maria das dores S. Silva e Tarcísio Glauco Silva (UEMG/FAVALE)


- AFRO ARTE E MATEMÁTICA.

Henrique Cunha Junior (UFC)

Valores sociais dos povos africanos. Geometrização da Arte. Os conceitos da

arte islamica na Africa. A geometrização e o teorema do triangula retangulo. As

geometrias fractais. A geometrização africana na arte brasileira. O usa da arte nas

aulas de matematica.


- SEMENTES CRIOULAS – PRÁTICAS TRADICIONAIS

Olindina Serafim (NEAB/UFES e SEADH/ES)

Abordagem da relação das comunidades quilombolas com a natureza, a importância

dos critérios de uso coletivo da terra e recursos naturais tendo como base a

solidariedade e partilha. A utilização das sementes crioulas, pelo agricultor de

comunidades tradicionais.

utilização de sementes; Aspectos culturais relevantes da cultura de sementes.

Armazenamento, aperfeiçoamento, adaptação e


- RAIZ FORTE (questões sobre a estética afro-brasileira)

Charlene Bicalho (ES)


- METODOLOGIAS DE PESQUISA PARA ESTUDOS EM EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS.

Patrícia Gomes Rufino Andrade (NEAB/UFES)

Visa trabalhar metodologias de pesquisa observando o estudo das relações
etnicorraciais, trazendo os principais conceitos abordados nos trabalhos, bem como
sugestões, propostas , abordagens realizadas por pesquisadores da temática.

- A SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL E OS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS.

Alcemi Almeida de Barros (UFES/GESAN/CONSEA-ES)

Direito Humano à Alimentação Adequada. Segurança Alimentar e Nutricional.

Decreto nº 6.040/2007. Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional.

Plano Nacional de Segurança (PLANSAN). Marcos Legais. Diretrizes do PLANSAN

relacionadas aos Povos e Comunidades Tradicionais.


– NZO TUMBANSI – UM TERREIRO DE CANDOMBLÉ CONGO-ANGOLA NA

GRANDE SELVA DE PEDRA.

Taata Nganga Kwa Nkisi Katuvanjesi – Walmir Damasceno (Instituto Latino
Americano de Tradições Afro Bantu – ILABANTU /SP)


- CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATRIZ AFRICANA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Gustavo Forde (PPGE/UFES)

O mini-curso visa discutir alguns registros do legado científico e tecnológico de

matriz africana, articulando-os como possibilidades de ensino nas diversas áreas de

conhecimentos nos currículos escolares da educação básica.

Trabalhos Aprovados

Divulgação dos trabalhos aprovados para o V Seminário nacional de Educação das Relações Raciais Afro-Brasileiras. A lista esta organizada em: Título do trabalho e Nome(s) do(s) autor(es).

- No Movimento do Jongo da Serrinha - Raquel Alves dos Reis Gomes de Carvalho / Raphaela Ferreira Gonçalves

- A luta contra o racismo e as possibilidades de implantar a lei 10.639/03: conflitos políticos e institucionais nas Unidades de Ensino do município da Serra.- Hileia Araujo de Castro

- As relações entre raça e classe nas políticas de Ações Afirmativas da UFES - Sergio Pereira dos Santos

- Metodologia Afrodescente e Pessquisa em Educação - Gustavo Forde
Ciência e Tecnologia de Matriz Africana na Educação Básica - Gustavo Forde

- Preservando e Construindo a Memória do Jongo da Serrinha - Nathalie Rodrigues/Rafael Braga Lino dos Santos

-  Entre a Noite e a Alvorada – Uma análise de diferentes perspectivas sociais no início do Séc. XX - Thayara Cristine Silva de Lima - Entre a Noite e a Alvorada

- Por nós Mesmos: Levantamento sobre a Visão dos Cotistas em Relação á Política de Ação Afirmativa na UFRJ - Julio Cesar Correia de Oliveira/Poema Eurístenes Portela

-  Reflexões sobre as relações étnico-raciais através da arte de Rosana Paulino - Raphaela Ferreira Gonçalves

- Gênero  Feminino,  Proeja e  Mundo  do  Trabalho:  Tecendo  Algumas Reflexões - Zilda Teles da Silva Amparo

- A Trama da Linguagem na Constituição da Subjetividade da Criança Negra - Tânia Mota Chisté

- Dia da Consciência: uma proposta para a implantação da lei 10.639/2003 nas escolas - Arine Rodrigues Alves/ Geisa Lourenço Ribeiro/ Cecilia Umbelina Roza/ Angela Maria Bissoli Saleme.

- Afrobrasilidade e patrimônio: recriando os caminhos da História - Doris Regina Barros da Silva

 - Formação Continuada de Professores para Diversidade Étnicorracial: Possibilidades Oferecidas Pela Rede Municipal  de Cariacica - Cristiane Ramos Teixeira

- Quem vai falar de Exu? - Fabiano Aparecido Costa Leite

- Currículo Negro: As Relações Étnicorraciais no Currículo Básico Comum do Estado do Espirito Santo na Disciplina História - Fabiola Martins Bastos/Philipi Gomes Alves Pinheiro

- Diante da Pia Batismal: Compadrio e Estratégias de Sobrevivência dos Escravos em Vitória, 1850-1871 -  Rosani Freitas Faria

- Olhares Acerca da Implantação do Programa Nacional Mulheres Mil no Ifes Campus Vitória - Talita Amaral dos Santos

- A Dinâmica Cultural: Reflexões sobre as Paneleiras de Goiabeiras - Marcelo de Souza Marques/Vinicius de Aguiar Caloti

- Os Povos e Comunidades Tradicionais  e a  Luta  pela Garantia do Direito Humano à Alimentação Adequada no Brasil - Alcemi Almeida de Barros

- Religiões de matriz africana na cultura brasileira e na formação de professores: “A verdade seduzida”. - Dulcinea Benedicto Pedrada

- Kit Gay e a Contra-Hegemonia: Educação em Direitos  Humanos Como Ecologia de Saberes na Afirmação da Dignidade Humana - Cisenando Antonio dos Santos/Wilson Camerino dos Santos Junior

- Ponciá Vicêncio e a busca da identidade - Mileide Santos Dias
- Reflexos da história na literatura - Mileide Santos Dias

- Memória e saberes na afirmação da territorialidade quilombola - Simone Raquel Batista Ferreira

- As Práticas de Gestão e Docência na Rede Municipal de Educação de Cachoeiro de Itapemirim ES a partir da Lei 10.639/03 - Alda Maria Silva Francisco

- Educar para Igualdade Racial: Homenagem “Profª Olga Mª Borges” - Renata Aparecida Borges Peres

- Contribuição da Literatura para afirmação da identidade do negro no Brasil - Manuela Santos Dias.

- O africano não é (só) o escravo: a Lei 10.639/03 e a educação básica - Tarcísio Glauco da Silva

- Religiões de Matriz Africana: Silêncio e Invisibilidade da Religião dos Estudantes que Professam a Religião do Candomblé - Maria Sampaio do Nascimento

- O Processo de Implantação de Cotas na UFES: Influências do Movimento Negro Para Garantia do Acesso e Permanência dos Alunos Afrodescendentes - Andressa Colombi/ Vanessa Oliveira Azevedo Rocha/ Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto

-Os Fazeres e Saberes das Bandas de Congo de Cariacica/ES: Uma Perspectiva do Ensino de História no Cotidiano Escolar.- Ana Lucia da Rocha Conceição
   

# INFORMES

Divulgação dos Trabalhos Aprovados:

Devido a prorrogação das inscrições para trabalhos o resultado com os aprovados será divulgado até o dia 19/11.

Prorrogação das inscrições pra ouvintes:

As inscrições para ouvintes foram prorrogadas até o dia 20/11.

Equipe Neab-Ufes.

INSCRIÇÕES PARA ESTUDANTES

Diante de inúmeras solicitações, decidimos promover desconto de 50% na inscrição de estudantes ao V Seminário de Educação das Relações Etnicorraciais Afro-Brasileiras.
As inscrições para ouvintes estão abertas até 16/11.
Download da ficha de inscrição
Geração de gru.

Equipe Neab-Ufes.

V Seminário de Educação das Relações Etnicorraciais Afro-Brasileiras

Programação:

28 de Novembro

09 às 14h - Credenciamento no Teatro Universitário da UFES
14h    -       Reinstalação do Fórum de Educação Etnicorracial

15 às 17h - Mini-curso: O Ensino das Literaturas Africanas em Português face à Lei 10639/2003: insularidade,Negação, Identidade e Diáspora- Ministrante: Dejair Dionísio -Uni-CV

17h    -       Apresentação de Grupos de Culturais
18h    -       Coffee break  /  Lançamento de Publicações
19h    -       Cerimônia de Abertura
                  Conferência:Desigualdade e Democracia: o Desafio da Promoção da Igualdade Racial
 Drª Luciana de Barros Jaccoud - Socióloga e doutora em Sociologia pela Escola de Altos Estudos de Ciências Sociais (EHESS -Paris).
Mediadora: Profª Ms Leonor Franco de Araújo

29 de Novembro

  Manhã

         Auditório do Centro de Educação – CE
09 às 10h – Mostra de Vídeo/ Apresentações Culturais

10h - Mesa 01: Africanidades e Afrodescendência, Contribuições no Campo da Educação
         Profº Dr. Henrique Cunha – IFC/CE Professora Drª Maria Aparecida Santos Correa Barreto-      UFES/ES
         Debatedora: Profª Drª Nelma Gomes Monteiro

          Auditório do Centro de Ciências Exatas – CCE
10h -  Mesa 02: Formação, extensão e saberes tradicionais
          Profº Dr. José Jorge de Carvalho – UNB/ Professor Dr. Osvaldo Martins Oliveira- UFES/ES
          Debatedor: Profº Drº Sandro José da  Silva

  Tarde

Salas do Centro de Educação
14 às 17h – Oficinas e Mini-Cursos

30 de Novembro:
  Manhã

Auditório do CCE
09 às 10:30h - Mesa 01: Políticas Públicas e Ações Afirmativas
                  Profº Dr. Marcelo Henrique Romano Tragtenberg- UFSC
                  Debatedor: Profº Drn. Sérgio Pereira dos Santos

Auditório do CCE
 10:30 às 12h - Mesa 02: Gênero, Educação, Religiões Afro-Brasileiras

Profª Drª Cleyde Rodrigues Amorim (UFES) Profª Drª Iolanda Oliveira (UFF)
Debatedora: Profª Drn.. Patrícia Gomes Rufino Andrade
  Tarde
Comunicações (Conforme Inscrições)
Mini-curso Raiz Forte (questões sobre a estética afro-brasileira) Charlene Bicalho (ES)

14h às 17h

Eixos Temáticos:

1- Projetos Educativos: Conteúdos/Deslocamentos da Lei 10.639/03 para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana em Sala Aula
Coord: Profª Drnd. Patrícia Gomes Rufino Andrade (NEAB /UFES)

2- Reflexões e Possibilidades para Mobilização Social
Coord: Fórum de Educação Etnicorracial-SEDU

3- Religiões de Matriz Africana e Afro-Brasileiras
Coord: Drº Edebrande Cavalieri (UFES)

4- Artes e corporeidade nas culturas de Matriz Africana e Afro-Brasileira
Coord:  Profª Drª Aissa Guimarães (UFES)

5- Educação na Perspectiva da Ancestralidade Africana
Coord: Profº DrºHenrique Cunha  (UFC)

6- Pós- colonialismo, Epistemologias e Diáspora
Coord: Profª DrªAdelia Miglievich

7- História dos Afrodescendentes, e Movimentos Sociais no Brasil
Coord: Profº Drº  Sandro José da Silva (NEAB/ UFES)

8- Memória e Histórias de Vida, Saberes e Comunidade Tradicionais:
Coord: Cleyde Rodrigues Amorim (NEAB/UFES) e Olindina Serafim (SEADH/ES)

9- Educação, Gênero e Etnicidade:
Coord: Vanda Souza Lima (NEAB/UFES e PMV)

10- "Das Cotas Sociais às Cotas Raciais":
Coord: Profª Andrea Bayerl Mongim (UFES) e Profª Drn. Sérgio Pereira dos Santos (NEAB/UFES)

Equipe Neab-Ufes.

Informe #8 - PRORROGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES PARA TRABALHOS

 A data para envio das propostas (resumos) de trabalhos foi prorrogada para até 05/11.

Equipe Neab-Ufes

Informe #7 - INSCRIÇÕES NO SEMINÁRIO

A taxa de inscrição para TODAS as modalidades (ouvintes e participantes)  é de R$ 50,00. Sem o pagamento desta taxa é IMPOSSÍVEL efetuar a inscrição. Para confirmar a inscrição deve-se:
  
  1- Fazer o download da ficha de inscrição e preenche-lá corretamente, informando o eixo temático escolhido;
  2- Gerar o boleto (gru) no site do Ministério da Fazenda (as informações para geração do boleto AQUI);
  3- Pagar o boleto em uma agência do Banco do Brasil;
  4-Escanear o boleto e envia-lo em anexo juntamente com a ficha de inscrição preenchida.

Qualquer dúvida ou mais informações no telefone: 4009-2957.

Equipe Neab-Ufes.

Informe #6 - ENVIO DE TRABALHOS

NORMAS PARA ENVIO DE TRABALHOS:

A digitação dos trabalhos deve ser realizada em WORD FOR WINDOWS, fonte Times New Roman, tamanho 12; papel tamanho A4; margem superior e inferior com 2,5 cm; margem esquerda e direita com 3 cm; espaçamento 1,5 cm entre linhas; alinhamento justificado; páginas numeradas a partir da segunda (no alto, à direita); título em maiúsculo/negrito com alinhamento centralizado; nome(s) do(s) autor(es) e instituição(ões) com alinhamento à direita.

Os resumos deverão conter de 1.500 a 2.000 caracteres com espaços, com até quatro (04) palavras-chave ao final, indicando a modalidade de apresentação do trabalho na ficha de inscrição: Comunicação Oral ou Pôster. Os resumos deverão ser digitados no formato WORD FOR WINDOWS, fonte Times New Roman, tamanho 12; papel tamanho A4; margem superior e inferior com 2,5 cm; margem esquerda e direita com 3 cm; espaçamento 1,5 cm entre linhas; alinhamento justificado; título em maiúsculo/negrito com alinhamento centralizado; nome(s) do(s) autor(es) e instituição(ões) com alinhamento à direita.

TODO O MATERIAL DEVE SER ENVIADO EM PDF.